Be going to, Will or Present Continuous?

Hello students!

Ahora que hemos estudiado el futuro simple... tenemos que complicar las cosas un poco más. Hay otras formas de expresar el futuro en inglés, entre ellas, be going to y el Present Continuous. Descárgate aquí los apuntes para ver las diferencias de uso entre unos y otros. 

Y para practicar, aquí tienes varios ejercicios (by English Grammar Secrets):
Ejercicio 1.
Ejercicio 2.
Ejercicio 3.
Ejercicio 4.
Ejercicio 5.
Ejercicio 6.

Future Simple

USO

AFFIRMATIVE (Sujeto + WILL/'LL + infinitivo)

I will play

You will play

He/She/It will play

We will play

You will play

They will play

Nota: la forma contracta sería I'll play, You'll play, etc.

NEGATIVE (Sujeto + WON'T + infinitivo)

I won't play

You won't play

He/She/It won't play

We won't play

You won't play

They won't play

Nota: won't es la forma contracta de will not.

INTERROGATIVE (Will + Sujeto + infinitivo)  

Will I play?
Will you play?
Will he/she/it play?
Will we play?
Will you play?
Will they play?

Past Simple or Present Perfect?

Present Perfect Simple

La pregunta que tenéis arriba escrita corresponde al tiempo verbal que nos ocupa en esta ocasión: el Present Perfect. En esta ocasión tenemos un verbo auxiliar nuevo "have", que va seguido de un participio. Partiendo de esto, su conjugación es la siguiente:

AFFIRMATIVE  (Sujeto + have/has + participio)

I/You have gone
He/She/It has gone
We/You/They have gone


Recuerda que la forma contracta del verbo have es 've para todas las formas excepto para la 3 del singular, que es 's (I've//He's).

NEGATIVE (Sujeto + haven't/hasn't + participio)

I/You haven't played
He/She/It hasn't played
We/You/They haven't played

INTERROGATIVE (Have/Has + Sujeto + participio)

Have I/you worked?
Has he/she/it worked?
Have we/you/they worked?

ANSWERS

Yes, I have. / No, I haven't.
Yes, he has. / No, he hasn't.

USO

El Present Perfect se utiliza para referirse a algo que empezó a ocurrir en el pasado y que aún tiene consecuencias en el presente o cuyos efectos son visibles ahora y para acciones ocurridas a lo largo del tiempo sin decir cuándo. 
Ejemplos: Brian has studied English sin 2003.

I have just washed my dog.

We have seen many animals at the zoo.


Recuerda que el participio de los verbos no siguen unas normas generales de formación a no ser que se trate de verbos regulares, por lo que deberás aprender sus formas de memoria.


A parte de esto, el Present Perfect suele ir acompañado de diferentes adverbios de tiempo. Para ver cuáles son, sus significados, etc., pincha aquí.

Algunos ejercicios para practicar:
- Sobre el tiempo verbal: Varios ejercicios (by Ego4U).
- Sobre los adverbios de tiempo: Ejercicio 1.

Past Simple or Past Continuous?

Seguimos combinando tiempos verbales.

En una frase puedo encontrar el Past Simple y el Past Continuous. Normalmente, en este tipo de frases, el Past Simple representa a una acción corta que interrume otra más larga también en el pasado (en Past Continuous).

Lo más fácil es aprenderse lo siguiente:
WHEN (cuando): seguido de Past Simple
WHILE (durante): seguido de Past Continuous 

Mira estos ejemplos:

I was watching a film when the telephone rang.

My parents arrived while I was having dinner.

También puede darse el caso de que haya dos Past Continuous en la misma oración. Observa: I was studying English while my brother was playing computer games.

Un ejercicio facilito aquí.

Past Continuous

Hello students!

How are you doing? Ready for a new tense? 

Hoy vamos a repasar el Past Continuous. Antes de nada, es importante recordar cómo se forma: WAS/WERE + -ING.

USO

El Past Continuous se utiliza para expresar loque estaba ocurriendo en un momento del pasado y para describir dos o más acciones prolongadas e incluso simultáneas en el pasado.

I was having dinner 5 minutes ago.

I was studying while my brother was watching TV.

AFFIRMATIVE (Sujeto + was/were + -ing)

I was dancing
You were dancing
He was dancing
We/You/They were dancing

NEGATIVE (Sujejo + wasn't/weren't + -ing)

I wasn't dancing
You weren't dancing
He wasn't dancing
We/You/They weren't dancing

INTERROGATIVE (Was/Were + Sujeto + -ing + ?)

Was I dancing?
Were you dancing?
Was he dancing?
Were we/you/they dancing?

SHORT ANSWERS

Yes, I was. //  No, I wasn't.
Yes, we were. // No, we weren't. 


Algunas de las expresiones de tiempo asociadas a este tiempo verbal pueden ser:
at five o'clock, yesterday, a week ago...

Ejemplo: I was reading a book at five o'clock.

Las spelling rules del verbo con -ing son las mismas que las del Present Continuous. Para echarle un vistazo rápido pincha aquí.

Nada más por hoy. Os dejo unos ejercicios aquí abajo. En la siguiente entrada veremos cuándo usar when o while, de qué tiempo verbal van seguidos y la posibilidad de encontrar una frase en la que debamos usar pasado simple y contínuo.


Ejercicio 1. (by EGO4U)
Varios ejercicios. (by Isabel Pérez)
Ejercicios. (by Montse Morales)



 

Present Simple - Present Continuous contrast

¡Hola de nuevo!

Como ya hemos estudiado la forma y el uso de cada tiempo verbal, se hace necesario que aprendáis a distinguir cuándo usar un tiempo verbal u otro. 
Os he preparado unos apuntes con una tabla donde aparece todo bastante clarito. 

Pincha aquí para descargarte los apuntes.

En English Grammar 4 U online tenéis unos apuntes parecidos (pero en inglés) y al final ejercicios autocorregibles.

Past Simple

¡Hola a todos!

El curso avanza rápido, así que hay que ponerse a trabajar. Aquí tenéis una entrada sobre el Past Simple. 

Lo primero que tenemos que tener en cuenta es que en inglés se distingue entre verbos regulares e irregulares.

1. Los verbos irregulares tienen una forma completamente distinta para el tiempo de pasado simple y tendrás que aprenderlo de memoria. En tu libro encontrarás una lista de verbos que tendrás que estudiar, pero pinchando aquí encontrarás otra similar.

2. Los verbos regulares forman el pasado simple añadiendo la terminación -ed a la forma de infinitivo del verbo. 

En ambos casos, el verbo auxiliar que debemos usar en la forma negativa e interrogativa es el verbo did (es decir, el to do en pasado simple). Recuerda que los verbos auxiliares no tienen ningún significado, tan sólo nos ayudan a construir el tiempo verbal.

USO

El pasado simple se usa para expresar acciones pasadas y para contar historias en el pasado. Generalmente, las frases en pasado simple irán acompañadas de expresiones de tiempo pasadas del tipo yesterday, last month/year etc., o a year/two weeks ago. 
Ejemplo: I went to the cinema yesterday.

Las formas verbales son así:

AFFIRMATIVE (Sujeto + verbo acabado en -ed/irregular)

I worked

You worked

He/She/It worked

We/You/They worked

NEGATIVE (Sujeto + didn't + verbo en infinitivo)                                                                             

I didn't work

You didn't work

He/She/It didn't work

We/You/They didn't work

INTERROGATIVE (Did + Sujeto + verbo en infinitivo + ?)                                                              
Did I work?
Did you work?
Did he/she/it work?
Did we/you/they work?

ANSWERS (Sólo se usa el auxiliar)                                                                                                        

Yes, I did.

No, I didn't

Yes, he did.

No, he didn't.

Aquí tenéis unos cuantos ejercicios:

Ejercicio 1. (by University of Victoria)

Ejercicio 2. (by English Zone)

Varios ejercicios. (by Isabel Pérez)

Varios ejercicios. (by EGO4U)

Aquí tenéis un vídeo para practicar:

Present Continuous

Hello students!

Hoy nos toca repasar el PRESENT CONTINUOUS. Antes de estudiar su forma, vamos a repasar para qué se usa.

USO DEL PRESENT CONTINUOUS

a) El Present Continuous se usa para describir acciones que están ocurriendo mientras se habla. Las oraciones suelen incluir expresiones de tiempo del tipo now, right now, at the moment, today; y te servirán para identificar rápidamente el tiempo verbal.

Ejemplo: I'm watching TV at the moment.

b) El Present Continuous también se utiliza para hablar de planes en el futuro inmediato. En estas frases encontrarás, a menudo, expresiones del tipo tomorrow, tonight, this evening, next weekend. (En español, para hablar del futuro inmediato, solemos usar el presente simple.)
Ejemplo: Tomorrow we're going to the cinema.

¡Atención!
Los verbos que indican sentimientos y procesos mentales (understand, think, know, like, love, hate, want) no se usan en la forma continua:
I like chocolate. NO I´m liking chocolate.
I don´t know. NO I´m not knowing.
Do you understand? NO Are you understanding? 

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Ahora bien, ¿recuerdas cómo se forma este tiempo verbal?

VERBO "TO BE + -ING"

Nota: si quieres repasar las formas contractas del verbo To Be pincha aquí. 

AFFIRMATIVE (Sujeto  + am/is/are + verbo en -ing) 

I'm playing

You're playing

He/She/It's playing

We/You/They're playing

NEGATIVE (Sujeto + am/is/are + NOT + verbo en -ing)

I'm not playing

You aren't playing

He/She/It isn't playing

We/You/They aren't playing

INTERROGATIVE (Am/Is/Are + Sujeto + verbo en -ing + ?)

Am I playing? 

Are you playing?

Is he/she/it playing?

Are we/you/they playing?

ANSWERS

Yes, I am.
No, I'm not.
Yes, he is.
No, he isn't.


Acuérdate de que en las respuestas sólo usamos el verbo TO BE, sin el verbo en -ing.


Let's practice now with some exercises!
Ejercicios de la página de Isabel Pérez.
Ejercicios de la página Eclectic English.
Ejercicios de la página EGO4U.
Ejercicios de la página de la University of Victoria.

Present Simple

Hello students!

Llevo meses sin actualizar el blog, pero es que no ha podido ser. A partir de ahora espero escribir de forma más asidua. Hoy vamos a repasar el PRESENT SIMPLE, y a partir de ahora es muy importante tener en cuenta para qué uso cada tiempo verbal (será lo que nos ayude a decidir cuál usar si tenemos que elegir entre varios).

 USO DEL PRESENT SIMPLE

a) El Presente Simple se usa para describir hábitos y referirnos a cosas que hacemos con regularidad:  

I play tennis every Wednesday.

The class starts at nine o´clock.

b) También se usa para afirmar que algo es siempre, o casi siempre, cierto:

My teacher speaks Italian.

Water boils at 100º.

c) Asimismo, sirve para hablar de las cosas que nos gustan y no nos gustan, y para expresar opiniones:

I don´t like art.

She doesn´t think English is easy.

 Si os habéis fijado, el Presente Simple es el que lleva la "s" en la 3ª persona del singular. Vamos a ver sus formas con el verbo "to play":

AFFIRMATIVE

I/You play

He/She/It plays

We/You/They play

Estructura: Sujeto + Verbo (con o sin "s", según si es la 3ª del singular o no)

NEGATIVE (necesito usar el verbo auxiliar "do")

I/You don't play

He/She/It doesn't play*

We/You/They don't play

Estructura: Sujeto + don't/doesn't + Verbo

*¡Ojo! Como es el verbo auxiliar el que lleva la "s" en la 3ª del singular, a "play" ya no le pongo nada.
** Esta forma que véis aquí es la contracta o short form. La forma larga sería: Sujeto + do/does + not + Verbo.

INTERROGATIVE (de nuevo, uso el auxiliar "do")

Do I/you play?

Does he/she/it play?

Do we/you/they play?

Estructura (invertimos el orden): Do/Does + Sujeto + Verbo +?
Y por último, ya sólo nos quedan ver las respuestas cortas:

ANSWERS

Yes, I do.
No, I don't
Yes, he does.
No, he doesn't.

Observa que en las respuestas cortas sólo usamos el verbo auxiliar y que en la forma negativa siempre usamos la forma corta o contracta.

Y ahora, ¡vamos a practicar! Aquí os dejo unos ejercicios:
Ejercicios de la página de Isabel Pérez.
Más ejercicios.