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domingo, 10 de junio de 2012

Adjectives or Adverbs?

Las reglas de formación de los adverbios son bastante sencillas y no implican mayor complicación, pero sí cuando se debe elegir entre ellos a la hora de redactar frases. 

Antes de empezar con ese punto, vamos a repasar algo.

REGLAS BÁSICAS DE FORMACIÓN DE LOS ADVERBIOS

1. Regla general: se añade la terminación -ly al adjetivo. Slow - slowly
2. Adjetivos que terminan en -e muda: pierden la -e y añaden -ly. True - truly
3. Adjetivos que terminan en consonante seguido de -le: pierden la -le y añaden -ly (en la práctica es como decir que pierden la -e y que ésta se cambia por la -y). Terrible - terribly
4. Los adjetivos que acaban en -y: cambian la -y por -i y añaden -ly. Happy - happily

Podemos añadir un par de reglas adicionales:
5. Los adjetivos que terminan en -ic: añaden -ally al adjetivo. Tragic - tragically
6. Los adjetivos que terminan en -ll: sólo añaden -y. Full - fully

¡CUIDADO! Evita los siguientes errores:
- Careful - carefully (se mantiene la forma del adjetivo tal cual y se añade -ly. Por lo general tendéis a quitar una -l).

A parte de esto, hay algunos adverbios irregulares:
Good - well

Y otros que mantienen su forma igual que el adjetivo (o que tienen una forma adverbial distinta, pero cambiando su significado. Éstos últimos no los vamos a estudiar aún):
Hard, fast, early, late, straight...

Y ahora bien, ¿cuándo uso el adjetivo y cuándo el adverbio?

USO DE ADJETIVOS Y ADVERBIOS

Los adjetivos se usan para modificar un sustantivo o pronombre. Siempre se colocan delante del sustantivo al que modifican o bien detrás del verbo si se trata del to be.
Ej.: I have a red car. / The dog is small. - What's the dog like? Small.

Los adverbios modifican a verbos, adjetivos u otros adverbios. Normalmente, si una palabra responde a las preguntas How, When o Where se trata de un adverbio. Los que más problemas causan son los que contestan a How, así que a ellos nos dedicaremos.
Ej.: The dog barks loudly. - How does de dog bark? Loudly. 

Nunca se debe eliminar -ly de un adverbio cuando aparece en frases comparativas.
Ej.: She talks quietly. She talks more quietly than him.

Cuando te refieras a la salud, utiliza well en lugar de good.
Ej.: I'm not feeling well today. 

Cuando los verbos relacionados con los sentidos -taste, smell, look, feel- se utilizan, la pregunta How debe hacerse pensando si ese sentido se está "usando". Si la respuesta es sí, debe usarse la forma del adverbio en lugar del adjetivo.
Ej.: The woman looked angry. (La mujer no está usando su sentido de la vista, por eso se usa el adjetivo.)
Ej.: The woman looked angrily to the doorman. (La mujer sí está usando su sentido de la vista para mirar a alguien de determinada forma.)

Por último, recuerda que las formas comparativas y superlativas de los adverbios irregulares son las mismas que las de los adjetivos, observa:
Well - better than - the best
Badly - worse than - the worst

Aquí os dejo un par de enlaces de webs enlas que me he basado para redactar los apuntes, junto con la materia de vuestros libros.
Enlace Ego4You.
Enlace grammarbook.com.

lunes, 10 de octubre de 2011

Determiners & Quantifiers

Hello again!

Hoy vamos a repasar el uso de los determinantes y los cuantificadores. ¿Sabéis cuáles son? ¿Os suena a lot of, some, any, a, an, much, many...? Pues sí, son todos esos. Vamos a clasificarlos primero:

1. Determiners. Son los siguientes:
  •  a/an: Significa "uno/a". Se usa con los sustantivos contables en singular. Cuando la palabra siguiente empieza por vocal debemos usar an.
Ejemplo: a notebook, an orange
  •  some: Se puede traducir por "unos/as, algunos/as, algo de, un poco de", aunque a veces no se traduce.  Se usa con:
- frases afirmativas: con sustantivos incontables y contables en plural
- frases interrogativas: solamente puede usarse cuando ofrecemos o pedimos algo y esperamos que la respuesta sea afirmativa
Ejemplos: I have to buy some fruit. There are some oranges.
                   Would you like some tea? Can I have some popcorn, please?
  • any: Se puede traducir por "ningún/una, nada de" /(egativo) o "algún/una, algunos/as, algo de" (interrogativo), aunque a veces tampoco se traduce. Se usa con:
- frases negativas: con sustantivos incontables y contables en plural
- frases interrogativas: ídem
Ejemplos: There isn't any water. There aren't any oranges.     
                   Is there any water? Are there any oranges?

2. Quantifiers. Son los siguientes:
  •  a lot of: Se traduce por "mucho/a, muchos/as". Se utiliza con los sustantivos incontables y contables sólo en frases afirmativas.
Ejemplos: I have got a lot of homework to do. There are a lot of children in the class.
  • many: Se traduce también por "muchos/as". Se utiliza con los sustantivos contables. Se usa con:
- frases afirmativas
- frases negativas
Ejemplos: Many students play basketball during the break. There aren't many students in the playground. 
  • much: Se traduce por "mucho/a" con los sustantivos incontables. Se usa con:
- frases negativas
- frases interrogativas
Ejemplos: I haven't got much money. Is there much water in the bottle?
  • how many...?: Sirve para preguntar "cuántos/as", por lo que se utiliza con los sustantivos contables en plural.
Ejemplo: How many students are there in the class?
  • how much...?: Sirve para preguntar "cuánto/a", se utiliza con los sustantivos incontables. Cuando va con el verbo to be se usa para preguntar por el precio de algo. 
Ejemplos: How much cheese do you want? How much is this?

Bueno, ¿os he liado lo suficiente ya? ;-) No es tan complicado. Vamos a probar con algunos ejercicios.

Ejercicio 1. (by Ego4you)
Ejercicio 2. (by Ego4you)
Ejercicio 3. (by eflnet.com)
Ejercicio 4. (by The Yellow Pencil)